天汽職﹝2022﹞16號

（2022年11月25日）

一😧、指導思想

以職業教育法有關立德樹人教育精神為指針，以教育部有關職業教育師資隊伍建設精神為指導🧑🏿‍🍳，積極創造條件，努力構建學院教師的終身學習框架🎅🏻🔘，造就一支結構合理👩‍❤️‍👩，素質精良，樂於奉獻，開拓創新，能夠適應新時代要求的教師隊伍🎍，整體提升我院的師資水平🍡，打造出一支優秀的教師群體。

二、目標與任務

1.加大教師職業道德教育力度🈶，按照上級對教師的具體的要求，以院為本，組織教師進行職業道德教育🚴，積極培養教師的“愛崗敬業，樂於奉獻，團結協作，和諧進取”精神。

2.註重教師專業知識的培訓，把知識的更新✝️🎦、拓展放在教師發展的首要位置，努力提高教師專業知識水平，提高教師“課程思政”教學能力。

3.以新課程培訓為重點，按照新課程的要求⛱，積極組織學院教師參加新課程理論培訓🧻，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。

4.紮實推進教師的基本功培訓，以現代教育技術的應用水平達標培訓為手段，通過加強教師教學基本功培訓⚽️，提升教師的執教能力⛈、教學過程的管理能力💼⌨️、全面主導課堂的能力。

5.加大教師的教育科研培訓力度，采用“專題講座🧏🏼‍♀️👨‍🔬，教研論壇，個人自學”等形式。

6.以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環境。

7.立足長遠⛹🏿‍♀️，加強學院管理人員的培訓🤾🏿，要以現代教育教學管理理論來管理📀、規範學院的管理行為🤽🏿。使學院的管理水平不斷提高，產生管理效益。

三、管理辦法

1.加強領導杏运成立以院長為組長的教師培訓工作領導小組🅿️，人事處、教務處👨‍🦽‍➡️⏳、二級學院（部）院長為領導小組成員。

2.加強管理與督查學院對教師培訓實行過程管理🛀🏻，納入學院過程管理。培訓安排由人事處統一協調組織。主要內容包括：師德師風培訓（黨辦）🧚🏻‍♀️🧒、入職培訓、教師崗前培訓➾🍙、教師能力培訓（教務處🤟🏿💍、二級院）、輔導員培訓（學生處）、思政教師培訓、安全教育培訓（總務處）💻、繼續教育培訓🦙👩🏽‍🍳、學院規章製度培訓等。

四⚈、具體措施

1.堅持以院為本🧘🏿‍♀️，根據學院的整體工作安排，組織全體教師進行業務學習👩🏽‍🦲，利用每周的業務學習時間專業教研是組織業務學習👩🏽‍🦲，交流教學經驗，同時加強對專業帶頭人的業務培訓與指導。

2.組織新工藝👧🏼👈🏼、新技術👩🏿‍✈️、新標準、新材料、新知識講座，著力提高教師的新教育理念🏄🏿，同時加強現代教育技術在教學中的作用。

3.充分利用學院現代教育技術資源，發揮校園網與學院專家教授的作用，重視新技能應用培訓，提高教師的應用能力水平。

4.合理安排教師參加各級各類培訓與教學教研活動，加強管理👩‍👧，做到“學有收獲，學以致用”。教師培訓後在本二級學院（部）中交流經驗體會，典型代表在全院交流。

五🍋‍🟩、學習方式及組織實施

1.入職培訓👌👨🏼‍🚀。精心舉辦新教師入職培訓🪞，邀請學院黨政領導和有關部門負責人進行講座🚹。認真學習《職業教育法》《新時代高校教師職業行為十項準則》，舉行簽訂《師德承諾書》和集體宣誓儀式。

2.集中培訓🏊🏽‍♀️。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要註重培訓內容的系統性和教育心理學培訓。采取集中與分散形式進行，利用周二下午集中學習時間對教師進行培訓⌛️。通過培訓，使教師對職業教育新方法產生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐🧑🏼‍🎓。

3.校內培訓🦈。通過“示範課”“研討課”“演講”“集體研討”等形式🙎🏼‍♂️，對教師進行經常性的校內培訓和指導👨🏽‍🚀，從而引導廣大教師不斷反思，升華教育觀念、提高思想認識。

4.校外培訓👚。依托國家級🆒、天津市相關教師培訓基地等多種培訓形式，組織教師參加“國培”項目👨🏼‍🎨、兄弟院校和企業有關培訓，提升教師專業技術水平🖲。

5.教師每年完成規定的繼續教育任務。包括上級教育部門下發的各種教育教學指導性文件、方針𓀄、政策，學院有關教學規定等☃️🤷🏼。

6.學院鼓勵教師在職提升學歷學位👩🏿‍🦱，進修專業應與本人所學所教專業對口📈，或者是符合學院專業設置需求轉型發展的專業領域。